Proyecto

1987 / 88.- DESARROLLO DEL PROYECTO DE LA ESCUELA DE FÚTBOL.-


En muchos casos, personas interesadas en formar Escuelas de Fútbol similares a la de Sestao, me han solicitado documentación para presentar a los Organismos competentes con el fin de gestionar su aprobación.

En el presente proyecto se describe de forma genérica lo que puede ser una Escuela de Fútbol para jóvenes de edades anteriores a las de competición que, aunque se puede definir con mayor concreción, el principal interés es intentar provocar una seria reflexión sobre el trabajo actual realizado en el fútbol base y deporte escolar, citados anteriormente.

Lejos de dogmatizar, se intenta con la ejecución del Proyecto descrito el ofrecer una alternativa para mejorar la oferta de los jóvenes que no han podido acceder a las escasas Escuelas existentes, ampliando el marco de posibilidades a las familias encargadas de su educación, para obtener una formación futbolística seria, a través de una metodología que considere una educación integral, con una capacidad profesional adecuada de las personas responsables y mejorando el espectáculo del fútbol a todos los niveles.

A continuación, adjunto el modelo general, presentado por la Escuela de Fútbol de Sestao, que puede ser válido debidamente actualizado para cada caso.

1987 / 88.- DESARROLLO DEL PROYECTO DE LA ESCUELA DE FÚTBOL.-

En estos años destacaba el interés de las familias por iniciar a sus hijos en el deporte, intentando introducirles en un ambiente sano y programando estas actividades fuera del horario lectivo de los Centros Escolares. Esto dio lugar a un considerable aumento de actividades (judo, kárate, natación, gimnasia, balet, etc.) en las que los niños ……

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
Septiembre de 1988

Desarrollado el Proyecto como "PROYECTO DE ESCUELA DE FÚTBOL", decidí el comentar con Iñaki Saez (Responsable de Lezama en el Athletic Club), su contenido, quedando abierto a las observaciones que pudiera considerar y exponiendo el objetivo del Proyecto, nunca en contra del trabajo que pudiera desarrollar el Athletic.

El Proyecto, lo presenté también a Angel Mª Villar (nuevo Presidente de la RFEF), que además había expuesto en su programa la creación de Escuelas de fútbol a nivel de RFEF. A Laurentzi Gana (como Presidente en funciones de la Federación Vizcaina de Fútbol), a Juan Jose Ziarrusta (Director de deportes de Diputación), a las Entidades locales, (Concejal de deportes y responsables deportivo del Ayuntamiento de Sestao, respectivamente), así como al Sestao Sport y a la S.D. San Pedro, equipos de fútbol del pueblo de Sestao.


APROBACIÓN DEL PROYECTO.-

Presentado el Proyecto, fue el Ayuntamiento de Sestao, el que aprobó la idea, (previa solicitud de la Federación Vizcaina de Fútbol para que la apoyase, avalando la experiencia y capacidad de Emilio Martinez como Director de La Escuela), comprometiéndose a colaborar con "La Escuela de Fútbol de Sestao" (EFS) en la cesión de instalaciones y puesta en marcha del Proyecto.

La Presentación se realizó, en una reunión con Directores Deportivos de los Centros Escolares de Sestao, a los que se expuse el Proyecto y les brindé la colaboración de la Escuela Fútbol de Sestao, para su técnicos y los alumnos de sus Centros Escolares.

OBJETIVOS

         La Escuela de Fútbol tiene como objetivo fundamental la formación básica futbolística y humana de los jóvenes matriculados, dando un sentido lúdico a la actividad realizada, mediante la práctica del  fútbol, a través de una metodología que considere un programa de educación integral, con una capacidad profesional adecuada de los Técnicos y Especialistas responsables.

         Está demostrado que las personas en la etapa inicial de su vida poseen el poder máximo de captación, adquiriendo en este periodo las características básicas que condicionarán las actuaciones de su persona adulta. Basándose en este principio, las enseñanzas impartidas no se limitarán solo al aspecto puramente técnico o físico relacionado con el fútbol; se consideraran de forma importante cada una de las facetas relacionadas con el deportista en general y que tanta dependencia tienen en el rendimiento del futbolista en la competición. Para ello se establecerá una metodología adecuada, en la cual se evaluarán inicialmente las características de los alumnos, la formación continua aportada y el progreso adquirido mediante un seguimiento y control del profesorado, apoyado a su vez en tests, planificación, ordenador, etc.

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PROFESORADO.-  Seleccionar la pestaña en la barra superior

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN

         Para la concreción de uno de estos apartados existe una gran dependencia con dos factores básicos a considerar: número de alumnos matriculados e instalaciones disponibles.

         Los grupos de alumnos se formarán considerando las edades  y resto de características para conseguir la mejor homogeneidad posible y según el tipo de instalaciones a utilizar, se establecerá un número máximo de alumnos para asegurar que la atención exigida del profesorado es la adecuada.

         El horario de trabajo se establecerá acorde con el horario lectivo de los alumnos en sus respectivos colegios oficiales. Como ejemplo y dependiendo de los dos factores básicos expuestos en el inicio de este apartado, se pueden establecer grupos para cursar las clases los lunes, miércoles y viernes, y otros grupos los martes y los jueves. La duración puede variar entre 45 minutos y una hora según los grupos.

         Se realizarán pruebas de competición en función de las edades y la preparación obtenida de los alumnos, como motivación, para completar una de las actividades del futbolista pero cuidando en extremo el comportamiento del alumno en todas sus facetas y la repercusión psíquica en éste.

         Coincidiendo con el ingreso en la Escuela  se realizarán una serie de tests físico-técnicos que, junto a los datos físicos recogidos en el examen médico, conformarán el estado inicial del  alumno y que servirá para establecer los criterios de avance de éste en el transcurso de su estancia en la Escuela.

El programa de trabajo tendrá como base la formación deportiva, futbolística y humana, con objeto de conseguir las características básicas para un futbolista de élite.

Para ello, se cuidará la técnica individual y colectiva del alumnado, base para desarrollar a corto y medio plazo un bello espectáculo dentro del Fútbol; se desarrollará el acondicionamiento físico, trabajando las principales cualidades físicas básicas del jugador de fútbol, siguiendo los principios fundamentales del entrenamiento deportivo; se iniciará el desarrollo táctico y estratégico, concepto importante en el fútbol actual, y se totalizará la formación con el resto de apartados como son la alimentación, el descanso, etc.

         En el transcurso del período escolar se establecerán reuniones con personas de élite dentro del ámbito del Fútbol, cursando visitas a instalaciones de clubes, con el fin de ir familiarizando al joven jugador con la vida real del futbolista profesional o aficionado con nivel avanzado.

         Durante el período escolar se realizará un seguimiento y control del trabajo realizado por los alumnos, estableciendo tres evaluaciones (coincidentes con las vacaciones oficiales escolares de sus respectivos colegios): Navidad, Semana Santa y Verano para, mediante la aplicación de tests específicos, conocer el nivel adquirido por cada alumno.

         Al término del curso se establecerá un informe final, válido para establecer la continuidad en el trabajo futuro del futbolista.

ALCANCE DEL PROYECTO

         La creación de una Escuela de Fútbol, planteada para trabajar con jóvenes de edades anteriores a las de competición oficial, es un trabajo que no está cubierto y, por lo tanto, no va contra los intereses de ninguna institución, más bien supone el ofrecer unos servicios a los propios jóvenes amantes del Fútbol y que actualmente no tienen una alternativa seria de formación futbolística, y una gran ayuda a los clubes y personas que rodean al Fútbol en general. Por lo tanto, el alcance del Proyecto dependerá de que la iniciativa sea:

-        Particular

         Cuyo principal inconveniente radica en la adquisición o alquiler de instalaciones, especialmente el campo de juego.

         El presupuesto sería cubierto con el pago de matriculación y cuotas mensuales, similares a las que actualmente se pagan en cualquier otra actividad extraescolar (judo, karate, gimnasia, natación, etc.).

-        De clubes

         En este caso se ampliaría el potencial del futbol-base propio de la Entidad, aumentando el nivel de jóvenes que acceden a los equipos en competición.

         Como principal inconveniente, de no crear nuevas instalaciones al respecto, puede radicar en la dificultad para realizar un trabajo adecuado, dado el excesivo número de jugadores que tienen que compartir las pocas instalaciones existentes.

         Con la existencia de instalaciones, se solventa prácticamente el principal inconveniente.

         Se consigue con esta iniciativa el facilitar a los jóvenes del municipio una alternativa seria para desarrollar su deporte preferido. Centralizando esta labor, se consigue además un aumento en el rendimiento de los recursos municipales, beneficiándose los diferentes colegios escuelas estatales, así como los diferentes clubes pertenecientes a la localidad.

-        Gobierno Autónomo, Federación Territorial, Estatal, etc.

         Las ventajas conseguidas con estas iniciativas son prácticamente las expuestas con anterioridad, extensivas a los jóvenes y Entidades pertenecientes a cada uno de los organismos citados.

 

 

 

 

 





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